Ray를 만드는 것은 재미있었습니다. 토토 스포츠 언어를 배웠습니다.

Rintaro (2 학년 초등학교)

Leis를 만드는 것은 재미있었습니다. 코로나 바이러스가 가라 앉으면 토토 스포츠에 대해 더 알고 싶습니다.

Tamano-San (3 학년 초등학교)

Covid가 사라지면 오늘 배운 것을 토토 스포츠 사람들과 이야기하기 위해 사용하고 싶습니다. 물론, 와이키키 왕자에게는 시간입니다.

Mitsuki-San (3 학년 초등학교)

광선을 만드는 것은 어려웠지만, 그들이 원하는대로 만들었 기 때문에 정말 좋아했습니다. 다시 할 기회가 있으면하고 싶습니다.

Mana-San (4 학년 초등학교 학생)

나는 Seibu Juku에 더 가고 싶었고 더 많은 것을 느끼고 더 많은 것을 배우고 싶었지만 지금 배운 것을 지금 사용하고 그것에 연결하기 위해 열심히 노력하고 싶습니다. 토토 스포츠에 가고 싶어요.

Sana-San (4 학년 초등학교 학생)

토토 스포츠 사람들과 대화 할 수있어서 기뻤습니다! 내가 Seibu Juku를 마지막으로 가지고 있었지만 다양한 경험을하는 것이 재미있었습니다.

Miki-San (5 학년 초등학교)

오늘 나는 토토 스포츠에 대해 배웠고 토토 스포츠의 유명한 장소에 대해 들었고 토토 스포츠에 가고 싶게 만들었습니다. 나는 Leis를 만들고 나만의 원본 작품을 만들 수있었습니다.

Mitsuki-San (6 학년 초등학교)

나는 광선을 만들 때 매우 풍미있는 일이라고 생각했습니다. 그러나 마침내 그렇게 할 때, 나는 큰 성취감을 느꼈습니다.

Honoka-San (6 학년 초등학교 학생)

해외가 우리와 가까이있는 것처럼 느끼는 것은 정말 재미있었습니다.

Airi 's Family (2 학년 초등학교 학생)

그는 토토 스포츠에 관심이 없었지만 오늘은 방아쇠로 관심이있는 것 같았습니다. 토토 스포츠로의 방송도 재미있었습니다.

Shugo-San 가족 (2 학년 초등학교 학생)

나는 토토 스포츠에 원격으로 연결하고 지역 분위기를 느낄 수 있다는 사실을 좋아했습니다. 토토 스포츠 언어를 배우고 종이를 마련하는 등 평소에 할 수없는 일을 경험할 수 있었으며 매우 즐거운 시간을 보냈습니다.

Taisei-San 가족 (3 학년 초등학교 학생)

Covid-19 Pandemic에서 토토 스포츠를 최대한 활용하기 위해 열심히 노력해 주셔서 감사합니다.
토토 스포츠는 단지 하나의 섬이 아니라는 것과 같이 아이들이 배울 수있는 기회를 제공했습니다.

Tamano-San (3 학년 초등학교 학생) 가족

재료는 매우 명확했고 토토 스포츠 방송으로 인해 불가능한 부분뿐만 아니라 관심을 가지고 읽을 수있었습니다.
Paper Ray는 다양한 성격을 지니고 있으며 다른 아이들을 보는 것이 흥미로 웠습니다.

Mikumo-San (4 학년 초등학교 학생) 가족

멋진 곳이었고 토토 스포츠에 대해 재미있게 배우고있었습니다. 완성 된 Rei도 귀여웠고 집에 돌아 왔을 때 나는 언니에게 자랑스러워서 그것을 만드는 방법을 가르쳐 주었고 우리는 그것을 함께 만들었습니다.

Sana의 가족 (4 학년 초등학교 학생)

Leis를 만들 때, 나는 마지막 순간까지 세부 사항에 많은 관심을 기울였습니다. 나는 내가 좋아하는 것을 만들 수 있었고, 집에 도착했을 때 나는 행복하게 내 방에 그것을 전시했다.

마나 가족 (4 학년 초등학교 학생)

상위 등급에 도달하면 때때로 질문을하지 않고 경사직에 앉아 있지만 집에 돌아온 후 토토 스포츠에 대한 연구를 시작했습니다. 기회를 만들어 주셔서 감사합니다.

Ayuta-San (6 학년 초등학교 학생)의 가족